今值本院五十週年院慶，應賴院長之邀稿，個人謹就三十年前工學院之二三院務回顧與同仁分享，鑑往知來，並為之慶。

個人為本院第一位經由遴選產生之院長(該院長遴選辦法大體仍沿用至今)，自民國81年8月起共在工學院服務六年。當時之工學院共有化學工程、動力機械、材料科學、工業工程及電機工程五個學系，電機工程系另在「一系多所」架構下設有電子工程及通訊工程研究所，全院師資尚不及140位。當時院部在工程一館(現今之通識教育館)二樓。部分同仁或許不知道，民國61年本院成立時，全院五個系共用工程一館空間，篳路藍縷，其擁擠可見一斑，直到各系分別建立系館後，才分處各地，而院部也在民國87年動機/工工館落成後遷移至動機/工工館三樓現址。在各系都有自己的系館後，教授人數也倍增，為了加強院內同仁之情感交流，我們遂由各系輪值當主人，定期於不同系館舉辦交流茶會，大家都熱情出席。幾次交流茶會辦下來，即使不同系之教授也幾多認識，在彼此腦力激盪下，幾個研究團隊於焉產生。

為了使同學除了本系外，亦能對其他系之領域有所瞭解，以幫助同學就中發掘其真正興趣，好掌握未來之就業、深造方向，本院特規劃全國唯一之「工程導論」課程，為全院大一新生必修。每位工學院學生修此課程，除了本系排定之五週課程外，尚須至其他四系各上課三週。師資則由各系遴派資深教授擔任，講授該系之專業範疇、課程內容及未來可能出路發展等，而課程講義更印製成冊，便於同學留存參考。第一週則由院長在大禮堂對全院新生就該課程做一概括性介紹。因此，與他校工學院學生相較，本院學生對一般工程領域之了解及視野，要全面、深入的多。而在配套上，則鼓勵各系提昇大二轉系之彈性，如因加收轉系人數造成教學實驗設備不足(如電機系)，則由院長控存款專案補助。「工程導論」課程行之多年，獲得相當多肯定，非常感謝各系及教授們之配合與熱心投入。此外，我們也規劃了院之「半導體跨系學程」，涵蓋了工學院各系與半導體相關專業課程，使非電機/電子領域之學生亦能於半導體產業就業，而因其跨領域之訓練，更受半導體業者青睞延攬。

民國86年，遠見雜誌曾以院為對象，針對全國工學院的學術聲望進行調查(當時各校的電資學院尚未自工學院分離出來)，結果本院被評為全國第一，而台大、成大及交大工學院並列第二(參見遠見雜誌1997年6月號)。就師資規模言，本院僅有130餘位，台大工學院則約450位，快接近一個清大，但規模最大的卻是成大工學院，超過600位。本院斯時成立僅25年，不論在歷史或規模上都是小老弟，但教授年輕、衝勁強，團隊精神是最大優勢，因而被戲稱為「小美冰淇淋」(小而美)。或謂可能因清華教授較擅於發表論文，殊不知以教育部首次辦理之「對國內產業最有貢獻之博士論文」選拔(每篇獲獎論文獎金二十萬)為例，全國共有十篇博士論文獲獎，本院即佔其六，超越全國之半。事實上，本院教授不論在基礎學術研究或應用技術之開發上皆常有傑出表現，實為難得。

近年來，國內各大學之學術發展，已有長足進步，尤其產官學研合作無間，研究經費與三十年前相較更不可同日而語。本院教授人數規模雖增加不多，但年輕、衝勁及團隊精神特色依然，相信在大家攜手努力下，快速邁向世界頂尖工學院之林，殆可預期也。